Penser le rapport enfant/jeu dans les villes du pourtour de la Méditerranée

Cette journée d’études s’inscrit dans la Saison Méditerranée portée par le SERCI de l’Université de Paris 8, avec le soutien des laboratoires LIAgE, LAVUE et Ismée. Elle vise à nourrir les échanges entre la recherche et les enseignements, s’intégrant au séminaire “Approche ethnographique de la recherche de terrain” du master sciences de l’éducation (parcours ETLV) de Paris 8. Elle est également ouverte aux étudiant·e·s des Écoles Nationales Supérieure d’Architecture et de Paysage et des doctorant·e·s des laboratoires impliqué·e·s dans des projets de recherches portant sur la thématique de l’enfance et du jeu en contexte urbain, ainsi qu’à tout public intéressé au sujet débattu. Elle s’articule autour de plusieurs pistes de réflexion sur le rapport enfant/jeu, fils conducteurs du numéro “Faire, donner ou prendre place ? De la jouabilité des villes en Europe méridionale et sur le pourtour de la Méditerranée” de la revue Rives méditerranéennes (nº68, 2025), tout en intégrant d’autres contributions pour ouvrir le débat et questionner ce que nous dit le jeu sur la place des enfants dans les sociétés urbaines du pourtour de la Méditerranée.

Programme de la journée d’études